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    • 陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      家有萌娃三岁余 ,“观”书亦三载。猛回眸,囤书似有数百册。吾为父,伴读亦为幸。遂择其优者,与君鉴。
      按照流程,先上产品

      京东
      大排长龙
      231.6
      3天前
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      一、作者简介
      福泽由美子作为日本知名人气绘本作家,先后出版了《大排场龙》系列、《大熊和小睡鼠》系列、《森林面包店》系列、《森林旅馆》、《森林图书馆》等耳熟能详的作品。她的作品往往笔法细腻且柔软,对形象的勾勒尤为细致。笔下的小动物各个栩栩如生,花草、昆虫、树木各种元素运用丰富却不杂乱,营造的场景如和煦般给人以温暖。她的故事总能给孩子以“期待中获取满足,满足中怀揣期待”的感触,简约明了的叙事结构很符合孩子认知的需求,简单的因果逻辑让孩子更容易理解故事背后的意义,最后还不忘给孩子一个圆满的惊喜作为“终止符”。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      二、内容速读
      在咕噜山山顶的树冠最高处有一家餐厅,里面住着猫头鹰波波一家三口。波波的爸爸妈妈每天都忙着为客人烹饪美食,耳濡目染下波波的梦想也是成为一名厨师。
      有一天,波波的爸妈正在为候鸟为准备欢送会,波波特别想参与烹饪,并表示烹饪方法已经了然于胸。可被波波爸爸以年龄小、不会飞拒绝了。正当波波展示自己拍打翅膀的时候,一阵大风吹来,让波波误以为自己学会了飞翔,可等风一过,波波就跌跌撞撞摔到了草地。
      多次尝试冲回树顶无果后,波波被一股烧焦味和“伤脑筋”的声音吸引。原来种了好多地瓜的鼹鼠不会烹饪,这正好给了猫头鹰波波大展身手的机会。波波用着称手的厨具做出了美味的烤地瓜泥。烹饪的香气很快将森林周围的动物吸引过来,而餐厅的波波父母在忙活完欢送会才发现波波不见了。飞翔而下,发现波波做的各种地瓜美食深受动物喜爱,波波也为自己的爸爸妈妈献上了一桌美食,并得到认可。
      不会飞的波波怎么回到树顶餐厅,这成了一个巨大的问题。好在品尝过美食的动物们集思广益,分工合作,修建了一条通往树顶的楼梯。从此,森林的动物也成了猫头鹰餐厅的常客。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      ▼看着爸爸妈妈忙碌的身影,想要参与其中的小猫头鹰波波却一直找不到自己的位置。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      ▼一阵大风吹过,小猫头鹰波波在“短暂飞行”后,重重跌倒了草地上。奇怪的声音与味道却吸引了它的目光。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      ▼面对地瓜大丰收,不善烹饪鼹鼠犯了愁,这却给波波一个绝佳机会,让它做出了好吃的烤地瓜泥。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      ▼周围的动物都被这香气吸引而来,纷纷围观。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      ▼忙完欢送会的猫头鹰爸爸妈妈,才发现找不到波波了。发现树下聚集好多动物,决定一看究竟。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      ▼原来波波成了这里的美食大厨,猫头鹰爸爸妈妈也享用了地瓜盛宴。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      ▼怎么回到餐厅成了不会飞的波波最大问题,好在有动物们的集体出动,才修建好通往树顶的楼梯,从此餐厅多了更多动物顾客的光临。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      ▼前后蝴蝶页的精心设计,各种美食纷至沓来。还有书中主推菜品香甜地瓜泥的做法,让人不禁跃跃欲试。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      二、陪读感受
      这是一个孩子追求梦想的励志小故事,也是一个懂得感恩、学会回报的暖心小故事。小猫头鹰波波的一举一动像极了2、3岁的小孩子,渴望表现却又能力不足。波波父母拒绝波波参与烹饪的场景,像极了成年人的我们,很容易低谷孩子的能力,总是主观的替孩子做决定。但事实上,孩子总能给我们惊喜与意外,小猫头鹰波波烹饪的地瓜香气四溢,我们的孩子不也在学会唱歌、自己穿衣、收拾玩具中让人眼前一亮。
      这册绘本陪读下来,让我与孩子都备受触动。小猫头鹰波波的“奋发图强”,让成年人看到了孩子积蓄力量后的喷薄而出,动物们搭建餐厅楼梯,让孩子从中理解到分享与回报的因果关系。阅读时塑造孩子追求美好心灵的良好途径,只要我们为孩子提供好的阅读材料、陪伴左右,在阅读中引导、在引导中教育,孩子终将成为未来美好的创造者。这或许就是阅读的价值和陪读的意义。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      三、总结归纳
      福泽由美子的绘本总是那么温馨且美好,这册绘本也不例外。没有说教、没有限制,一切都以小孩的视角将故事推动。孩子在阅读过程中会愈发感到亲切感、自然感,因为小猫头鹰波波的设计,本身就是根据小孩的思维“量体裁衣”定制。父母的陪读也只需在旁推动故事的展开,无须联系实际、不用刻意引导。孩子自然而然就从波波身上看到自己的影子、看到父母的样子。多读几次、多看几遍,相信孩子就会勾勒出追梦应有的样子。

      陪娃与书伴 篇十六: 为孩子撑起天空 给孩子发挥舞台——《大排场龙的猫头鹰餐厅》荐读

      设计指数:★★★
      内容指数:★★★★
      推荐指数:★★★☆
      作者声明本文无利益相关,欢迎宠友理性交流,和谐讨论~

      镇江
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      @二岁的茶 都爱吃吗
    • 1
      图画书语言是带着节奏、韵律、味道、色彩的语言。它既是孩子听得懂、浸满了亲情和挚爱的妈妈的 “浅语”,是简洁纯净又蕴含了深意的“潜语”,同时还是“前语”,是前辈成年人独特的生命感悟,可以为儿童提供情感体验和生存智慧。
    • 1
      @狼亦尘 精辟的理解
    • 0
      我最爱吃地瓜啦
    • 2
      @二岁的茶 最后的菜谱很适合你
    • 7
      不要打断孩子的想法 给孩子空间
    • 5
      @拉比克和谭依依 我已经有了这样的想法不结婚不要小孩
    • 0
      @拉比克和谭依依 是的 我们大人最容易打断孩子 经验主义过多
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